保利尼亞大學 23歲以下 角球數據與賽程
巴西聖保羅州聯賽Serie B
最早
平負負負負負勝負負 最近
連續紀錄與狀態 全部連續紀錄
- 3 連續3場大2.5球
- 1/9 近9場贏1場
- 7/9 近9場7場角球小9.5
- 7/9 近9場7場牌數大2.5
趨勢 近20場
場均2.8球
場均8.2角球
場均6牌
基於近 9 場已完賽 · Over% = 命中率
球隊畫像 巴西聖保羅州聯賽Serie B · 聯賽 22 隊中的相對實力，近 365 天
48總評
強項角球製造
弱項客場戰績
球隊特點
上半場 vs 下半場
把每個半場當作一場獨立比賽：上半場看半場比分，下半場只看下半場的進球。
勝和負是樣本比賽裡各半場的戰績；場均淨勝球是該半場本隊進球減對手進球，再除以場數。
結論比較兩個半場的場均積分（勝 3 和 1）。差距明顯就是上半場發力或下半場發力；下半場疲軟指上半場領先、下半場常輸。
| 勝和負 | 場均淨勝球 | |
|---|---|---|
| 上半場 | 0勝 6和 3負 | -0.4 |
| 下半場 | 1勝 3和 5負 | -0.8 |
兩個半場持平 · 兩個半場差不多
先進球與反超
先進球 / 先丟球：樣本裡本隊先打進、或先被打進第一球的場次，以及這些場次的最終勝和負。
反超/追平：先丟球後仍拿到和局或勝利的場次。領先未勝：比賽中一度領先但最終沒贏的場次。
結論取最突出的一項：逆轉型（先丟球的場次一半以上拿到分）、守不住領先（領先場次 35% 以上沒贏）、先手型（多數場次先進球且多數贏下）、慢熱型（多數場次先丟球）。進球時間線不完整的比賽不計入。
- 近 9 場有 2 場先進球 · 之後 1勝 0和 1負
- 近 9 場有 7 場先丟球 · 之後 0勝 1和 6負
- 先丟球後仍拿到分：7 場中 1 場
- 曾領先但沒贏：3 場中 2 場
慢熱型 · 近 9 場有 7 場先丟球
近 9 場中 9 場有進球時間線
| 聯賽 | 時間 | 主隊 | 比分 | 客隊 | 亞盤(走) | 角球 | 角球盤(走) | 角球大小 | 大小球 | 大小 | 危險進攻 | 比賽動態 | 析 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07/04 19:00 | 全 | 2 伊塔夸克塞圖巴 23歲以下 | 3 - 0 | 保利尼亞大學 23歲以下 3 | -1.5 |
7 - 1
(4-1)
|
9.5
|
小 |
2.5
|
大 |
69 - 35
-
|
|
|||
| 06/28 19:00 | 全 | 4 保利尼亞大學 23歲以下 | 1 - 3 | 伊塔夸克塞圖巴 23歲以下 5 1 | +0.5 |
5 - 6
(2-2)
|
9.5
|
大 |
2.5
|
大 |
68 - 64
-
|
|
|||
| 06/20 19:00 | 全 | 2 保利尼亞大學 23歲以下 | 3 - 1 | 沃特拉帝 23歲以下 3 2 | -0.5 |
4 - 3
(0-1)
|
9.5
|
小 |
2.25
|
大 |
77 - 72
-
|
|
|||
| 06/13 19:00 | 全 | 5 阿拉萨图巴 23歲以下 | 1 - 0 | 保利尼亞大學 23歲以下 | -1.25 |
6 - 1
(3-0)
|
9.5
|
小 |
2.5
|
小 |
66 - 66
-
|
|
|||
| 06/05 19:00 | 全 | 瓜魯柳斯 23歲以下 | 1 - 0 | 保利尼亞大學 23歲以下 1 | -1.0 |
2 - 2
(2-1)
|
9.5
|
小 |
2.5
|
小 |
85 - 65
-
|
|
|||
| 05/31 19:00 | 全 | 1 1 保利尼亞大學 23歲以下 | 1 - 3 | 奧達克斯SP 23歲以下 4 | -0.25 |
5 - 9
(2-5)
|
9.5
|
大 |
2.5
|
大 |
72 - 69
-
|
|
|||
| 05/24 19:00 | 全 | SC保利嫩塞 23歲以下 | 1 - 0 | 保利尼亞大學 23歲以下 | +0.75 |
1 - 6
(0-1)
|
|
2.5
|
小 |
-
-
|
|
||||
| 05/15 19:00 | 全 | 2 沃特拉帝 23歲以下 | 3 - 0 | 保利尼亞大學 23歲以下 3 | +0.75 |
3 - 5
(1-0)
|
9.5
|
小 |
2.75
|
大 |
47 - 70
-
|
|
|||
| 05/10 19:00 | 全 | 4 保利尼亞大學 23歲以下 | 2 - 2 | 阿拉萨图巴 23歲以下 5 1 | 0.0 |
6 - 2
(3-0)
|
|
2.25
|
大 |
36 - 33
-
|
|
||||
