Necaxa - U19 Szögletstatisztika és eredmények
Mexikó - Liga MX - U19
Legrégebbi
WLDWDLLWLD Legutóbbi
↘Romlik-0.4 pont/meccs, utolsó 5 vs előző 22
Sorozatok és forma Minden sorozat
Trendek Utolsó 20
2.3 gól / meccs
11.1 szöglet / meccs
5.5 lap / meccs
1. félidő vs 2. félidő
Minden félidő külön meccsként számít. Az 1. félidő a félidei eredmény, a 2. csak a szünet utáni gólok alapján.
Gy D V ezeket a félidős eredményeket számolja a minta meccsein. Gólkülönbség / meccs: a csapat góljai mínusz az ellenfélé abban a félidőben, meccsenként.
Az ítélet a félidőnkénti pontot hasonlítja össze (győzelem 3, döntetlen 1). Egyértelmű különbség: Gyors kezdés vagy Második félidős csapat. Elfárad a végén: az első félidőkben vezet, a másodikat elveszti.
| Gy D V | Gólkülönbség / meccs | |
|---|---|---|
| 1. félidő | 4Gy 2D 4V | 0.0 |
| 2. félidő | 3Gy 4D 3V | +0.1 |
Kiegyenlített félidők · hasonló mindkét félidőben
Az utolsó 10 befejezett mérkőzés alapján · Felett% = találati arány
Otthon / Idegenben Feloldás VIP-pel
Első gól és fordítások Feloldás VIP-pel
Előbb szerez gólt / Előbb kap gólt: a minta hány meccsén szerezte vagy kapta a csapat az első gólt, és mi lett ezek eredménye (Gy D V).
Fordítások: meccsek, ahol előbb kapott gólt, mégis pontot vagy győzelmet szerzett. Elvesztett előnyök: meccsek, ahol valamikor vezetett, de nem nyert.
Az ítélet a legerősebb mintát veszi: Fordító csapat (a hátrányos meccsek fele megmentve), Nem tartja az előnyt (az előnyök 35%-a vagy több nem lett győzelem), Diktálja a tempót (többnyire előbb szerez gólt és ezek többségét megnyeri), Lassan kezd (többnyire előbb kap gólt). A hiányos idővonalú meccsek kimaradnak.
Eszközök:
1X2 ázsiai hendikeppé · Szkennelés és backteszt
| Liga | Idő | Hazai | Állás | Vendég | Hendikep | Szöglet | Szöglet vonal | Szöglet F/A | Összes gól | Gól F/A | Veszélyes támadás | Élő események | Elemzés | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 08/24 18:41 | Vége | 1 Necaxa - U19 | 1 - 2 | Juarez FC - U19 3 |
4 - 0
(2-0)
|
|
|
Push |
89 - 38
-
|
|
|||||
